Club Admiralty

v7.0 - moving along, a point increase at a time

Club Admiralty Blog

A blog about life in general, in as many languages as I can manage. Ενα ιστολόγιο περι ζωής, πολυγλωσσο - σε όσες γλωσσες εχω μεράκι να γράψω.

Google Cloud Connect - FTW!

Google, oh how I love thee!

This is just simply awesome, and so much more simpler than Microsoft's Sharepoint!

Now...all that Google needs to do is to provide a Mac Office version, an Apple Pages version and an OpenOffice plug-in and we're all set! :-)

Stacks Image 18

NEStalgia - 8bit MMORPG!

As much as I love the Assassin's Creed and Splinter Cell type games I love "classic" gaming.
Some entrepreneurial person decided to make an 8bit style RPG with Online qualities... looks pretty cool!

Stacks Image 18

7 χρόνια, 4 μεταπτυχιακά, και μια κανονική δουλειά


Τις προάλλες παρατήρησα ότι 8 άτομα σταμάτησαν να δουλεύουν στο πανεπιστήμιο μου όταν κοίταζα τον λογαριασμό μου στο LinkedIn. Όχι ότι μπορώ να παρατηρήσω πως μερικά άτομα λείπουν από μια τεράστια λίστα εργαζομένων, το LinkedIn έχει μια ιδιότητα που σου λέει πόσα άτομα πρόσφατα άρχισαν να δουλεύουν στην εταιρία σου και πόσα έφυγαν.  Τέλος πάντων, από περιέργεια είπα να δω ποιος την έκανε, τους ήξερα ή όχι;  Είδα πως σχεδόν όλοι που είχαν «φύγει» ήταν ή φοιτητές που είχαν δηλώσει την εργασία τους ως «φοιτητής» ή  άτομα που δούλευαν ως graduate assistants, δηλαδή  φοιτητές π[ου πληρώνονταν για να είναι βοηθοί καθηγητών.

Παλιότερα το LinkedIn δεν είχε την ικανότητα να λάβεις συστάσεις από άτομα με τα οποία είχες δουλέψει όσο ήσουν φοιτητής, οπότε χρειαζόταν να πεις πως η δουλειά σου ήταν το να είσαι «φοιτητής» για να πάρεις συστάσεις.  Το ίδιο είχα κάνει και εγώ.  Το είχα ξεχάσει όμως! Οπότε ευκαιρία ήταν να ανανεώσω το προφίλ μου στο LinkedIn για να διευκρινίσω πως αποφοίτησα και δεν είναι πια η «δουλειά» μου το να είμαι φοιτητής (όχι πως ήταν ποτέ η κανονική μου δουλειά, αλλά λέμε τώρα). Πήγα λοιπόν, και επεξεργάστηκα το προφίλ μου και η «δουλειά» μου ως φοιτητής τελείωσε τον περασμένο Δεκέμβρη.  

Εκεί έμεινα λίγο με ανοιχτό το στόμα.  Ήμουν μεταπτυχιακός φοιτητής για 7 ολόκληρα χρόνια!  Μέσα σε αυτά τα 7 χρόνια άρχισα και τελείωσα 4 μεταπτυχιακά προγράμματα, και δούλευα κανονικά σαραντάωρα κάθε εβδομάδα!  Πως περνά ο χρόνος χωρίς να το καταλάβεις! Πραγματικά μπορεί να γνωρίζεις πως είσαι ο αιώνιος φοιτητής, αλλά μέχρι να δείς ένα νούμερο για τα πόσα χρόνια έκανες μεταπτυχιακές σπουδές πραγματικά δεν σου φαίνεται πως περνά ο χρόνος τόσο γρήγορα!

Όσο ήμουν φοιτητής λοιπόν εξερεύνησα αρκετά πράγματα, μερικά από τα πράγματα που εξερεύνησα πιο αναλυτικά ήταν: (1) οι εταιρίες τηλεπικοινωνιών (συγκεκριμένα οι εταιρίες κινητής τηλεφωνίας· (2) ο συνδυασμός βιβλιοθηκών και τμημάτων ΙΤ σε πανεπιστήμια· (3) Τμήματα ανθρώπινου δυναμικού & εργατικά συνδικάτα·  (4)  προσωπικά δεδομένα· (5) κοινότητες πρακτικής· (6) Παιδαγωγική τεχνολογία (ICT) στην εκμάθηση γλωσσών· (7) Μέθοδοι και παιδαγωγία στην εκμάθηση κλασσικών γλωσσών· και τελικός (8) η τροποποίηση ιστοσελίδων ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών σε ιστοτόπους τύπου Web 2.0. Μερικά από τα θέματα ήταν πιο πολύ συνδεδεμένα με ένα μεταπτυχιακό· για παράδειγμα το ενδιαφέρων με τις εταιρίες κινητής τηλεφωνίας ήταν κάτι που με ενδιέφερε από την άποψη στρατηγικής διαχείρισης  Αλλά θέματα από την άλλη, όπως οι κοινότητες πρακτικής, ήταν θέματα τα οποία τα εξερεύνησα από όλες τις απόψεις σε όλα τα μεταπτυχιακά

Μετά από τόσο καιρό ως μεταπτυχιακός φοιτητής, σε αρκετά γνωστικά αντικείμενα, είναι πως η γνώση και το να γνωρίζεις κάτι δεν είναι κάτι που αντιμετωπίζεις από μόνο του. Η γνώση ενός θέματος, με την γνώση ενός άλλου θέματος συνδέονται!  Ναι μεν μπορεί οι σύνδεσμοι μεταξύ θέματος Α και θέματος Β να μην είναι επιφανειακοί, και να μην είναι όσο δυνατοί όσο οι σύνδεσμοι μεταξύ θέματος Α και θέματος Γ, αλλά παρ' όλα αυτά οι σύνδεσμοι υπάρχουν και πρέπει να το συνειδητοποιήσουμε και συνεργαστούμε όχι μόνο με άτομα στον τομέα μας, αλλά με άτομα που δεν είναι στον τομέα μας έτσι ώστε να μπορέσουμε να ανακαλύψουμε αυτούς τους συνδέσμους πιο εύκολα και να επαυξάνουμε την ανθρώπινη γνώση (και να κάνουμε κάτι χρήσιμο με αυτήν για το καλό όλων μας).
Stacks Image 18

7 years, 4 Masters, Full time job


The other day I made an observation on LinkedIn that 8 people had recently left the employment of UMass (LinkedIn told me so).  The number seemed rather high, so I wanted, out of curiosity, to know who had left, was it someone I knew?  It turns out that most of the people who "left" were teaching assistants, graduate assistants, or like me had added "student" to their profile under job.  Back in the day LinkedIn didn't have a way to get recommendations for your student achievements which is why I added a Student "job" under employment, now of course they do so it's not that important.

In any case, I remembered that I too had a "job position" as Graduate Student, and since I recently graduated I thought it would be time to update my profile and say that I no longer have that "job".  I have to say that while I knew that I was a perpetual student, it really surprised me that I had been a Master's Level student for 7 years!  In 7 years, with a full time job, I managed to earn 4 Master's! I really surprised even myself!  

Throughout my studies I looked at a number of things including: (1) the Telecommunications Industry; (2) Academic Library & Academic IT Department mergers; (3) Human Resources & Labor Relations;  (4)  Issues of Privacy; (5) Communities of Practice; (6) Educational Technology in Language Education; (7) Methods in Classical Language Education; and (8) the Web 2.0-ification of the Website of College Libraries . Some things were purely management oriented (the telecom industry for example was a strategic management thing), but other themes, like the Communities of Practice, crossed over throughout all my degrees.

This long stint as a Masters student, through several subject areas, made me realize something that most people don't realize. Knowledge and knowing are not individual and unconnected silos - All knowledge and all subject are connected.  Some more loosely than others, but they are connected nevertheless.  The sooner we realize and accept that, the better the overall outcomes for future knowledge generation and knowledge dissemination.
Stacks Image 18

British Movie

A pretty funny mock-trailer for a British Movie.
Someone once said that Americans and the Brits were separated by a common language - it just goes to show you that language isn't the end-all-be-all of national identity :-)

Stacks Image 18

I guess no roads lead to symbian!

A few years back I had hypothesized that Nokia would roll all of its intellectual property and know-how into creating one kick-ass next-gen version  of its Symbian OS, making Symbian not only competitive, but also able to support from the lowest of the low end phones to the highest end smartphones.  Last week we found out otherwise.  Nokia and Microsoft entered an agreement in which Nokia and Microsoft would collaborate, share resources (like Nokia's Navteq technology) and Nokia would run Windows Phone 7 on their high end smartphones.  Symbian is essentially end-of-lifed and meego is now a hobby project.

While it is exciting to see Windows Phone 7 get such an endorsement, it's also sad to see Symbian go.  To be honest, Nokia really fudged up Symbian. They could have been first with making apps easier to make for developers, easier to market and sell, and easier to get people onto their Ovi platform (email, contacts, calendar wireless sync on their phones - ALL of which are free!).  I fired up my N800 internet tablet the other night to run some updates and I realized how much Nokia had also fudged up that platform as well. By focusing mostly on the browsing aspect of, they left a lot out there in terms of the PIM arena. People who used an internet tablet would have needed to only access their PIM data on their phone  - wrong move! RIM is doing the same thing with their Playbook tablet and I think this is a wrong move as well! With their Ovi suite, and synching, Nokia could have leveraged their cloud offerings to make the internet tablet one kick-butt experience.

In addition, Nokia never focused on the media.  The N800 had a great screen, great for playing back movies, and two SD slots.  Had they paid more attention to the media component, and to networked media such as streaming audio/video and podcasts, it would have been quite a formidable tablet - ages before Apple came out with their iPad.  I honestly hope that Windows Phone doesn't suffer the same fate as Maemo, Meego and Symbian - that is having Microsoft and Nokia rest on their laurels...
Stacks Image 18

Κοιτάω για διδακτορικό...


Πριν περίπου ένα μήνα αποφοίτησα από το πρόγραμμα εφαρμοσμένης γλωσσολογίας, παίρνοντας άριστο βαθμό στις εξαγωγικές εξετάσεις.  Πραγματικά δεν το περίμενα να πάρω τόσο υψηλό βαθμό.  Μερικοί συμφοιτητές άρχισαν να κοιτάνε πριν την αποφοίτηση για διδακτορικά προγράμματα, ενώ εγώ από την άλλη είπα να κάνω ένα μικρό διάλειμμα από τα μαθήματα, να δω και καμιά ταινία ή να παίξω τίποτα στο xbox. Τέλος πάντων, μετά από αρκετό ψάξιμο (έψαχνα για μερικούς μήνες για υποψήφια πανεπιστήμια, αν και δεν θα υπέβαλα αίτηση για αρκετό καιρό) βρήκα σε πια δύο πανεπιστήμια θα κάνω αίτηση όταν έρθει η ώρα. Το ένα είναι μακριά, και μάλλον είναι μικρή η πιθανότητα να μπω και να πάρω υποτροφία - που η υποτροφία χρειάζεται γιατί είναι πολλά τα έξοδα, και το άλλο που μάλλον είναι πιο σίγουρο και πιο κοντά. Σε μελλοντικό δημοσίευμα θα γράψω περισσότερα για τα δύο πανεπιστήμια

Το συμπέρασμα που έβγαλα με όλο αυτό το ψάξιμο είναι πως οι διδακτορικές σπουδές δεν είναι μόνο ακριβές, αλλά είναι και δύσκολες όσον αφορά το θέμα χρόνου και υποχρεώσεων.  Πολλά διδακτορικά προγράμματα είναι full-time, δηλαδή δεν σου επιτρέπει το πανεπιστήμιο να έχεις δουλειά όσο είσαι φοιτητής, και επιπλέον έχεις και το κόστος σπουδών. Πρέπει να έχεις λεφτά για να πληρώνεις να ζεις (φαΐ, ενοίκια, κοκ) και να πληρώνεις για τις σπουδές χωρίς να έχεις έσοδα.  Σε γενικές γραμμές πρέπει να τα έχεις ματσομένα πριν πας να σπουδάσεις - περίεργο μου φαίνεται το σύστημα επειδή για πολλές από τις σπουδές μου, εγώ και άλλοι συμφοιτητές, είχαμε την βοήθεια του εργοδότη για τα δίδακτρα, και τα μαθήματα ήταν τα απογεύματα και τα βράδια, οπότε το μόνο που έπρεπε να κάνει κάποιος για να σπουδάσει ήταν να συμπληρώσει μιά-δυο αιτήσεις, και να έχει θέληση και μεράκι να διαβάσει.  Πραγματικά το διδακτορικό θα είναι αλλαγή μια μεγάλη αλλαγή.

Όσοι από έσας είστε φοιτητές (ή ήσασταν φοιτητές) σε διδακτορικό επίπεδο - τι νομίζετε; 

Stacks Image 18


 Feb 2021
 Jan 2021
 Dec 2020
 Nov 2020
 Oct 2020
 Sep 2020
 Aug 2020
 Jul 2020
 Jun 2020
 May 2020
 Apr 2020
 Mar 2020
 Feb 2020
 Jan 2020
 Dec 2019
 Nov 2019
 Oct 2019
 Sep 2019
 Aug 2019
 Jul 2019
 Jun 2019
 May 2019
 Apr 2019
 Mar 2019
 Feb 2019
 Jan 2019
 Dec 2018
 Nov 2018
 Sep 2018
 Jun 2018
 May 2018
 Apr 2018
 Mar 2018
 Feb 2018
 Jan 2018
 Dec 2017
 Nov 2017
 Oct 2017
 Sep 2017
 Aug 2017
 Jul 2017
 Jun 2017
 May 2017
 Apr 2017
 Mar 2017
 Feb 2017
 Jan 2017
 Dec 2016
 Nov 2016
 Oct 2016
 Sep 2016
 Aug 2016
 Jul 2016
 Jun 2016
 May 2016
 Apr 2016
 Mar 2016
 Feb 2016
 Jan 2016
 Dec 2015
 Nov 2015
 Oct 2015
 Sep 2015
 Aug 2015
 Jul 2015
 Jun 2015
 May 2015
 Apr 2015
 Mar 2015
 Feb 2015
 Jan 2015
 Dec 2014
 Nov 2014
 Oct 2014
 Sep 2014
 Aug 2014
 Jul 2014
 Jun 2014
 May 2014
 Apr 2014
 Mar 2014
 Feb 2014
 Jan 2014
 Dec 2013
 Nov 2013
 Oct 2013
 Sep 2013
 Aug 2013
 Jul 2013
 Jun 2013
 May 2013
 Apr 2013
 Mar 2013
 Feb 2013
 Jan 2013
 Dec 2012
 Nov 2012
 Oct 2012
 Sep 2012
 Aug 2012
 Jul 2012
 Jun 2012
 May 2012
 Apr 2012
 Mar 2012
 Feb 2012
 Jan 2012
 Dec 2011
 Nov 2011
 Oct 2011
 Sep 2011
 Aug 2011
 Jul 2011
 Jun 2011
 May 2011
 Apr 2011
 Mar 2011
 Feb 2011
 Jan 2011
 Dec 2010
 Nov 2010
 Oct 2010
 Sep 2010
 Aug 2010
 Jul 2010
 Jun 2010
 May 2010
 Apr 2010
 Mar 2010
 Feb 2010
 Jan 2010
 Dec 2009
 Nov 2009
 Oct 2009
 Sep 2009
 Aug 2009
 Jul 2009
 Jun 2009
 May 2009
 Apr 2009
 Mar 2009
 Feb 2009
 Jan 2009
 Dec 2008
 Nov 2008
 Oct 2008
 Sep 2008
 Aug 2008
 Jul 2008
 Jun 2008
 May 2008
 Apr 2008
 Mar 2008
 Feb 2008
 Jan 2008
 Dec 2007
 Nov 2007
 Oct 2007
 Sep 2007
 Aug 2007
 Jul 2007
 Jun 2007
 May 2007
 Apr 2007
 Mar 2007
 Feb 2007
 Jan 2007
 Dec 2006
 Nov 2006
 Oct 2006
 Sep 2006
 Aug 2006
 Jul 2006
 Jun 2006
 May 2006
 Apr 2006
 Mar 2006
 Feb 2006
 Jan 2006
 Dec 2005
 Nov 2005
 Oct 2005
 Sep 2005
 Aug 2005
 Jul 2005
 Jun 2005
 May 2005
 Feb 2005
 Dec 2004
 Nov 2004
 Sep 2004
 Aug 2004
 Jun 2004
 Apr 2004
 Mar 2004
 Feb 2004
 Jan 2004
 Jul 2003
 Oct 2000
 Jun 2000
 May 2000
 Mar 2000
Stacks Image 20