Ένα άλλο υποχρεωτικό μάθημα ήταν η βιολογία. Βασικά δεν ξέρω αν ήταν υποχρεωτικό, αλλά ήταν υποχρεωτικό να κάνουμε δύο χρόνια φυσικών επιστημών, και απ’οτι καταλαβαίνω όλοι οι «κανονικοί» μαθητές (δηλαδή όχι τα σαΐνια) τα έβαζαν στην βιολογία. Δεν θυμάμαι αν είχα επιλογή για το αν θα μπορούσα να μην κάνω βιολογία και να κάνω κάτι άλλο, απλός κατέλειξα εκεί όπως και άλλοι μαθητές που ήταν στην ίδια χρονιά με εμένα.

Το βιβλίο γι αυτό το μάθημα ήταν τεράστιο, και βαρύ, και η αίθουσα για το μάθημα ήταν εργαστήριο. H θέση μου ήταν δίπλα στην πόρτα, δεν θυμάμαι όμως αν εγώ την επέλεξα, ή αν μα είχε βάλει αλφαβητικά. Ο καθηγητής του μαθήματος ήταν μεγάλος fan του carl sagan οπότε όποτε είχε ευκαιρία κάτι μας έλεγε για το τον carl. Από αυτό μάθημα βασικά θυμάμαι τρία πράγματα.

Πρώτον ήταν το μάθημα το οποίο τεμαχίσαμε (dissected) έναν βάτραχο. Είναι κάπως όπως το βλέπει κανείς σε ταινίες. Ένας νεκρός βάτραχος, σε φορμαλδεΰδη, τον οποίον τον κόβεις με ένα νυστέρι να δεις μέσα πώς είναι τα όργανά του. Αυτή η εργασία ήταν μία ή δύο μέρες. Άλλες εργασίες που είχαμε ήταν τυπικές τις βιολογίας: είχαμε διάφορα τρυβλία πέτρι στα οποία μεγαλώναμε διάφορα βακτήρια και παρατηρούσαμε το πως αναπαράγονται Το μάθημα ήταν αρκετά «hands on» και ότι μαθαίναμε στα βιβλία αρκετές φορές το βλέπαμε και στην πράξη.

Μια άλλη εργασία που είχαμε ήταν να κρατάμε ένα επιστημονικό και μαθητικό ημερολόγιο. Μια φορά τον μήνα έπρεπε να παρακολουθούμε κάποιο πρόγραμμα στην τηλεόραση το οποίο είχε επιστημονική, και συγκεκριμένα βιολογική, θεματολογία. Όταν παρακολουθούσαμε έπρεπε να κρατάμε σημειώσεις, και στο τέλος έπρεπε να γράφουμε μια μικρή αναφορά για το τι είδαμε, τι μάθαμε, και το τι σχέση έχει με την βιολογία. Στο σπίτι μας δεν είχαμε καλωδιακή τηλεόραση, οπότε National geographic και τέτοια κανάλια δεν είχα. Οπότε έπρεπε να είμαι πολύ παρατηρητικός να δω πότε είχε πρόγραμμα το κανάλι PBS (public broadcasting station) για να μπορώ να γράφω κάτι. Ευτυχώς η Βοστόνη έχει δύο κανάλια PBS. Τα κανονικά κανάλια (ABC, CBS, NBC, Fox) δεν παίζουν ντοκυμαντερ. Η εργασία ήταν αρκετά ενδιαφέρουσα, αν και μερικές φορές έτρεχα να την τελειώσω κάθε μήνα γιατί το πρόγραμμα Nova, δεν είχε πάντα κάτι με θέμα την βιολογία.

Το τελευταίο πράγμα που θυμάμαι είναι πως μια φορά κάτι είπε ο καθηγητής που στα Ελληνικά, και τον νου μου, ήταν πολύ αστείο και με έπιασε ένα νευρικό γέλιο που δεν μπορούσα ούτε να σταματήσω, ούτε να εξηγήσω τι ήταν τόσο αστείο, επειδή ήταν στα Ελληνικά. Τελικά αφού δεν μπορούσαν να βγάλουν άκρη με άφησαν να γελάσω μέχρι να μην μπορώ να γελάσω άλλο πια, και συνεχίσαμε το μάθημα.