Εδώ και κάνα δύο εβδομάδες γίνεται (ή γινόταν) ένα μπάχαλο επειδή πρώτον θέλουν ο σημαιοφόρος σε παρελάσεις να γίνετε με κλήρωση (στις τελευταίες τάξεις του δημοτικού), και θέλουν να καταργηθεί η έπαρση της σημαίας κάθε μήνα από τα δημοτικά. Φυσικά στα νέα ότι σάρα, μάρα, και κακό συναπάντημα θες, εκεί θα το βρεις - μαζί και με τις βλακώδεις απόψεις του, διότι μια πράξη, μικρή πράξη, συσχετίζεται με κάτι άλλο, και κάτι που δεν είναι συνδέεται με την αρχική πρόταση. Για παράδειγμα: σταματάμε να λέμε τον εθνικό ύμνο επειδή δεν κάνουμε την έπαρση της σημαίας κάθε μήνα, οπότε (λογικότατα στο μυαλό τους) χάνουμε και αυτό που μας κάνει Έλληνες. Βλακείες...

Όσων αφορά την αριστεία, η αριστεία δεν είναι το ίδιο για όλους του ανθρώπους. Το να συνδέει κανείς το δικαίωμα να κρατά στην σημαία κάποιος με υπερηφάνεια σε παρελάσεις με τους καλούς βαθμούς δείχνει στους μαθητές που δεν μπορούν να έχουν καλούς βαθμούς για τον άλφα ή βήτα λόγο όπως: δεν έχουν λεφτά οι γονείς για φροντιστήρια, δεν έρχονται από μορφομένες οικογένειες που δημιουργεί προϋποθέσεις για καλή επίδοση στο σχολείο, έρχονται από οικογένειες που μετά το σχολείο χρειάζονται τα παιδιά να πάνε να δουλέψουν - οπότε δεν ασχολούνται και πολύ με τις εργασίες, κ.α. Το τι κάνει κάποιον καλό στις σχολικές αποδώσεις δεν είναι μόνο ο ίδιος ο μαθητής, αλλά παίζει σε μεγάλο βαθμό και το περιβάλλον του. Δεν μπορούμε να πούμε ότι όλοι μας είμαστε πλασμένοι το ίδιο, και δεν μπορούμε να πούμε πως όλοι μας έχουμε τις ίδιες ανέσεις. Έτσι, η αριστεία δεν είναι πάντα αριστεία όταν συγκρίνουμε τον έναν με τον άλλον.

Όχι μόνο αυτό, αλλά όταν η σημαία χρησιμοποιείτε ως δώρο για κάποιον που τα πήγε καλά στους βαθμούς του δίνουμε την εντύπωση σε μαθητές πως μόνο ποιο βαθμοί μετράνε στην ζωή, που είναι το λάθος μήνυμα για τους μικρούς μαθητευόμενους Η αλήθεια είναι πως οι βαθμοί είναι το πράγμα που έχει την λιγότερη αξία στο σχολείο. Η αλήθεια είναι πως άλλες διαστάσεις είναι σημαντικές στην καθημερινή ζωή, όπως το να σου "κόβει" να βρεις μια λύση σε κάτι, όπως έλεγε ο παππούς και η γιαγιά - οι βαθμοί δεν σου λένε αν μπορείς να κάνεις κάτι τέτοιο. Εξίσου απαραίτητο είναι το να είσαι καλός άνθρωπος. Δεν πας να έχεις 10’ σε όλα τα μαθήματα, αυτό δεν σε κάνει καλό άνθρωπο.

Σε τελική ανάλυση, ως κράτος, και ως άνθρωπο, χρειαζόμαστε να έχουμε καλούς πολίτες. Οι καλοί πολίτες ας κρατάνε την σημαία μας και να μας εκπροσωπούν. Οι καλοί πολίτες δεν μετριούνται μαι βαθμούς. Ο καλός ο άνθρωπος μετριέται σε ποιοτικές διαστάσεις και όχι σε ποσοτικές διαστάσεις όπως είναι οι βαθμοί.